Що робити вчителям/адміністрації школи у разі виявлення учня/учениці, який потрапив в ситуацію онлайн ризику?

1. Дитина, яка зіштовхнулась з онлайн-ризиком, потребує підтримки, без осуду чи критики.

2. Не надавайте ситуації зайвого розголосу в школі – не робіть із цього скандал чи публічне обговорення, оскільки це ще більше травмує дитину.

3. Вирішення ситуації потребує включеності як адміністрації школи, так і батьків дитини.

4. Для збереження доказів дитина, яка є постраждалою, має зробити скрін переписки, де видно, кому і коли були надіслані матеріали.

5. Прибрати фото чи відео матеріали з мережі доволі непросто і важливо зупинити поширення такого контенту через видалення зображень:

- у чатах та діалогах, де дитина поширила матеріали;

- у хмаросховищах, на пристроях, у діалогах та групах тих, хто їх зберіг собі (наприклад, учні класу);

- у соціальних мережах через звернення до адміністрації ресурсу.

Якщо це не допомогло вирішити ситуацію, варто звернутись до правоохоронних органів.

6. Для отримання учнями рекомендацій, як поступати у схожих ситуаціях, використовувати чатбот проєкту на сайті https://stop-sexting.in.ua/chatbot/ або https://t.me/StopSextingBot  у Телеграмі.

7. У разі виявлення ситуації кібербулінгу чи інших онлайн-ризиків, яка трапилась з кимось з учнів, для надання допомоги дитині перегляньте “Рекомендації щодо онлайн безпеки для педагогічних працівників” - https://stop-sexting.in.ua/guide-for-teachers/ на сторінках 21-25.

*Довідник знаходиться на сайті https://stop-sexting.in.ua/ у розділі “Вчителям” - “Навчальні матеріали” у частині “Корисні матеріали”.

Інформація із методичного матеріалу до уроку для 1-2 класу “Моя суперсила - безпека в Інтернеті”. Автори: Аліна Касілова Поліна Кликова Анастасія Дьякова  https://stop-sexting.in.ua/