Головна сторінка сайту ТСШ №5 з поглибленим вивченням іноземних мов - Тернопільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням іноземних мов

Тернопільська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченням іноземних мов

У Тернопільській спеціалізованій школі I-III ступенів № 5 з поглибленим вивченням іноземних мов розпочався інституційний аудит – зовнішнє оцінювання роботи школи, під час якого незалежні експерти перевірятимуть дотримання закладом освіти вимог чинного законодавства у сфері загальної середньої освіти, оцінюватимуть освітні та управлінські процеси закладу, функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Проводять інституційний аудит представники управління Державної служби якості освіти у Тернопільській області та незалежні освітні експерти.

Інституційний аудит – це нова процедура оцінювання якості освіти у школах. Цей інструмент Державна служба якості освіти України почала використовувати у 2019 році в межах впровадження системи забезпечення якості освіти. Місія аудиту – допомогти школам підвищити якість їхньої діяльності та сприяти зростанню суспільної довіри до освіти. Підготуватися до інституційного аудиту допоможе Абетка для директора - https://sqe.gov.ua/abetka-dlya-dyrektora-2021/

Інформуємо, що з метою вдосконалення освітніх та управлінських процесів у Тернопільській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів №5 з поглибленим вивченим іноземних мов буде розпочато проведення самооцінювання освітнього середовища

Наскільки учням безпечно і комфортно у школі, який в закладі мікроклімат, чи створені комфортні умови для вчителів, як організоване харчування, як облаштовані навчальні кабінети, яке в них є обладнання для навчання учнів та роботи вчителів, яке середовище у школі під час перерв, як учні взаємодіють між собою та з вчителем, чи вільне освітнє середовище школи від насильства, булінгу та дискримінації, чи дотримуються учасники освітнього процесу принципів академічної доброчесності (об’єктивне оцінювання, відсутність плагіату, самостійне виконання домашніх завдань), чи створене у школі інклюзивне освітнє середовище.

Інформація, отримана під час самооцінювання, буде використана з метою:

прийняття відповідних управлінських рішень для вдосконалення внутрішньої системи оцінювання якості освіти;
визначення пріоритетних напрямів удосконалення освітніх та управлінських процесів закладу освіти;
аналізу тенденцій в освітній діяльності закладу освіти і коригування його річного плану роботи та / або стратегії розвитку закладу;
аналізу динаміки оцінювання освітньої діяльності закладу освіти педагогічними працівниками, учнями, батьками.

Окрім спостереження та вивчення шкільної документації проводиться анкетування серед педагогів, батьків та школярів. В опитуванні йдеться про освітній процес, безпеку в школі, середовище, педагогічну та управлінську діяльність. З Вашою допомогою, шановні учасники освітнього процесу, ми зможемо обговорити та визначити переваги освітнього середовища нашого закладу освіти та те, що потребуватиме покращень. Сподіваємось на Вашу активну участь!

**Елементи герба** **символізують завдання, які ставить перед собою школа у вихованні підростаючого покоління:**

**Сонце – добро,**

**Колосся – працьовитість,**

**Квіти – відчуття прекрасного,**

**Книга – прагнення до знань**

**Альбом до 30-річчя школи**

Натисніть на картинці, щоб перейти до перегляду

Презентації школи

Презентації школи